18 июня в Барселоне, в аудитории торгового центра L'Illa Diagonal, состоялась финальная церемония XXII Конкурса чтения вслух (Certamen de Lectura en Veu Alta), организованного Fundació Enciclopèdia Catalana. В этом году в отборочных этапах по всей Каталонии приняли участие 4157 детей из 1329 учебных заведений, а до финала дошли около 80 учеников в возрасте от 8 до 16 лет.

Как рассказала координатор конкурса Ванесса Ортега, соревнование служит инструментом для школ, помогая улучшать языковые компетенции учащихся. «Это обучение, которое они применят в будущем — и в работе, и в жизни», — подчеркнула она.

Учителя отмечают, что конкурс позволяет раскрыться детям, которые в обычной школьной рутине остаются незаметными. «Чтение вслух помогает получать удовольствие от литературы, учиться устной речи, формулировать мысли, обретать уверенность и терять страх сцены. У этих ребят много культурных интересов, которые в классе часто остаются в тени, потому что у них нет пространства для самовыражения», — объясняет преподаватель Жоан Эрнандес из Institut Font del Ferro (Палафольс). Его коллега и однофамилец Жозеп Эрнандес добавляет: «На итоговых собраниях мы обычно останавливаемся на проблемных случаях. Ученикам с высокими результатами не уделяется ни внимания, ни ресурсов, которые мы выделяем на отстающих. Но внимание к разнообразию — это и про то, чтобы не забывать о верхней части таблицы».

По словам Мирейи Пи, издательского директора Enciclopèdia, чтение вслух задействует все когнитивные способности: «Мышление, понимание, самовыражение, взаимодействие… Оно затрагивает все органы чувств. Но у него есть и социальная составляющая. Как говорит Тереса Коломер, читаем мы в одиночку, но научиться быть читателями мы можем только с другими».

Она отметила, что решающим фактором хорошей успеваемости является доступ к книгам и наличие читающих примеров — будь то родители, учителя или сверстники. «Родителям не стоит прекращать читать детям вслух как минимум на протяжении всей начальной школы, даже если те уже умеют читать самостоятельно. Не только из-за эмоциональной связи, но и потому, что детям нужна модель», — подчеркнула Пи.

Особый случай участницы — 14-летняя Хидая Хаджадж, ученица класса для новоприбывших Escola Pia de Матаро. Её наставница Кристина Гоэнага рассказала, что конкурс изменил девочку: «Хидая была неуверенной и незаметной. Конкурс стал для неё личным вызовом. Она вложила усилия, и это помогло ей вырасти, повысить самооценку, стать центром внимания в классе и выучить каталанский язык».

Один из родителей, чья дочь участвовала в конкурсе от школы Llissach (Санпедор), признался с трибуны: «Одна из моих неудач в том, что у меня есть интеллект, но нет уверенности в собственной способности общаться. Сегодня это необходимо. Я считаю, что у того, кто умеет хорошо выражать свои мысли, больше возможностей и выше шанс на успех. И даже в паре умение общаться крайне важно!» — заключил он. «Чтение тоже может спасать браки», — иронично замечает автор статьи Лаура Серра.