В возрасте 84 лет ушёл из жизни Саломо Маркес (Саломо Маркес, l'Escala, 1942–2026) — педагог, доктор педагогических наук и многолетний профессор Университета Жироны. Он скончался 25 июня 2026 года. В память о нём газета Diari ARA перепубликовала его статью 1989 года из «Revista de Girona» (№ 134), посвящённую взаимосвязи экскурсионного движения, скаутинга и педагогической реформы в Каталонии.

Маркес получил степень лиценциата в области наук об образовании в Автономном университете Барселоны (UAB), после чего преподавал на кафедре педагогики Университета Жироны. Он сыграл ключевую роль в создании самого университета в 1991 году, занимая пост декана своего направления. Учёный также возглавлял Общество истории образования каталаноязычных стран — филиал Института каталанских исследований (Institut d'Estudis Catalans), в работе которого активно участвовал. Кроме того, Маркес входил в Группу исследований и работы с культурными меньшинствами (Grup de Recerca i Actuació amb Minories Culturals) — НПО, помогающую новоприбывшим жителям Каталонии.

В своей статье 1989 года «Экскурсионное движение, скаутинг и педагогическое обновление» Маркес проследил историю школьного туризма в Каталонии с начала XX века. Он напомнил, что первые учителя Жироны ещё в 1900‑х годах организовывали школьные экскурсии, а пик этого движения пришёлся на годы Второй республики, когда политика правительства и Женералитата способствовала внедрению в Каталонии передовых европейских педагогических течений — школы Декроли и Монтессори. Особое место Маркес отвёл скаутскому движению «Миньонс-де-Мунтанья» (Minyons de Muntanya), основанному Батистой-и-Рока по методике Баден-Пауэлла и укоренившемуся в Жироне при поддержке местной экскурсионной группы (Grup Excursionista i Esportiu Gironí, основана в 1914 году). После гражданской войны скаутинг возродился лишь в 1950‑е годы, замаскированный под секцию «Католического действия». Маркес подчеркнул, что через походы и летние лагеря скауты получали знания, которых не давала авторитарная школа тех лет, и многие из них впоследствии сами стали учителями, продвигая в школах ценности солидарности, личного равновесия и экологии.

Статья была выбрана для перепубликации почётным профессором Университета Помпеу Фабра и членом Института каталанских исследований Жозепом Марией Касасусом (Josep Maria Casasús).