Фонд Жоана Броссы (Fundació Joan Brossa) расширяет свою образовательную программу в Барселоне, предлагая школам и семьям занятия, которые позволяют взглянуть на поэзию и искусство через игру, эксперимент и свободу творчества. Материал, опубликованный изданием Diari ARA 26 июня 2026 года, рассказывает о том, как подходы культового каталонского поэта и драматурга Жоана Броссы помогают развивать любознательность у детей и подростков.
Как объясняет Берта Фонтботе, представитель отдела образования и медиации фонда, работа с языком в самом широком смысле — художественном, литературном, философском и научном — «помогает открыть взгляд детей и подростков, которые участвуют в занятиях». По её словам, Бросса «работал не только со словом, но и с образами, сценическим пространством и телом», а его стремление постоянно выходить за границы дисциплин «позволяет детям, подросткам и даже взрослым смотреть на вещи с другой точки зрения и задавать вопросы».
Занятия фонда построены на том, чтобы ребёнок учился останавливаться, прислушиваться к себе и замечать то, что в повседневной жизни обычно проходит незамеченным. Все программы разрабатываются совместно с действующими художниками. Например, активность «Poema a la mida» («Стихотворение по размеру»), созданная Итшасо Корраль (Itxaso Corral), позволяет практиковать поэзию с помощью листа бумаги и карандаша, а последнее пополнение в каталоге — занятие по расширенному кинематографу «ccccciiiinnnneeeeemmmmmaaaaa» от художницы Мар Рейкьявик (Mar Reykjavik).
Школы, участвующие в программе, также посещают остальные залы Центра свободных искусств Фонда Жоана Броссы (Centre de les Arts Lliures de la Fundació Joan Brossa), превращая экскурсию в полноценный опыт погружения. «Мы предлагаем диалог между произведениями Жоана Броссы и работами современных художников, — отмечает Фонтботе. — Дети не просто смотрят на экспонаты, но остаются в залах, проживают пространство и обсуждают свои ощущения».
Помимо школьных визитов, фонд проводит мастер-классы по выходным, летние лагеря, а также сотрудничает с тремя школами района в рамках программы Caixa d'Etools муниципального проекта Pla de Barris. Для семей разработаны три педагогические игры: Variar (создана с Condegalí) — игра с бесконечными комбинациями слов и стихов; Operacions sobre el paper (Итшасо Корраль) — создание визуальных стихов по инструкциям, вдохновлённым сериями Броссы; и De gos com fuig (Александер Арилья) — свободные ассоциации между изображениями и текстом.
Как подчёркивают организаторы, искусство выступает в качестве поперечной дисциплины: «Оно помогает отвечать на такие вызовы, как разнообразие в классах, благополучие учеников и уважение к различиям».