В статье, опубликованной 13 ноября 2026 года в разделе Criatures газеты ARA, психолог Рожер Бальеска-и-Руис (Roger Ballescà i Ruiz), член правления Официальной коллегии психологии Каталонии и координатор Комитета по детству и подростковому возрасту той же организации, напоминает об исландской программе Youth in Iceland, которая в 1990-е годы позволила радикально снизить уровень потребления психоактивных веществ среди подростков.

В то время национальные опросы показывали, что более 40% исландских юношей и девушек 15–16 лет напивались в течение последнего месяца, почти четверть курили ежедневно, а значительная часть пробовала каннабис. Вместо того чтобы спрашивать «почему подростки потребляют», исландские власти задались вопросом «что защищает подростков, чтобы им не приходилось потреблять». Ответом стала стратегия, основанная на трёх столпах: вовлечение семей, укрепление сообщества и широкий спектр субсидируемых государством культурных, спортивных и досуговых альтернатив.

Центральным посланием программы, которое в современных терминах можно назвать вирусным, стало: «Проводи хотя бы один час в день со своим ребёнком». Как подчёркивает Бальеска, этот подход парадоксально инновационен: инновация заключается в очевидной, казалось бы, идее — проводить больше времени в семье. Однако за этой простотой стоит глубокое понимание: подросткам нужны присутствующие взрослые, стабильные связи, сплочённое сообщество и возможность чувствовать принадлежность. Исландия решила не контролировать молодёжь, а укреплять среду, в которой она растёт.

Автор проводит параллель с современной Каталонией. Второе издание «Agenda dels Infants» — документа, подготовленного Институтом детства и подросткового возраста (Institut Infància i Adolescència), который собирает пожелания и предложения детей по улучшению их благополучия, — вновь демонстрирует запрос, не теряющий актуальности: дети просят проводить больше времени с семьёй, и чтобы это время было качественным.

Бальеска отмечает тревожную тенденцию: профессионализация ухода за детьми сопровождается разрушением сетей поддержки. Дети всё раньше попадают в ясли, школы берут на себя функции, ранее выполнявшиеся в семье или общине, а родители обращаются к специалистам по вопросам, которые раньше решались в разговоре с бабушками, соседями или другими семьями. Особенно остро эта проблема проявляется в сфере так называемого «семейного примирения» (conciliación familiar): зачастую оно сводится не к адаптации расписания взрослых под нужды детей, а наоборот — к подстройке детей под рабочие графики родителей. Многие дети проводят чрезвычайно длинные дни, чередуя утренние продлёнки, школу, столовую и внеклассные занятия.

По мнению автора, ключевой вызов политики в отношении детства в XXI веке — не создавать новые ресурсы для ухода за детьми, а обеспечить условия, при которых взрослые, особенно члены семей, могли бы заботиться о них сами. «Один час в день, — напоминает Бальеска слова исландцев, — может показаться небольшим сроком, но в нынешних условиях это становится серьёзным вызовом для многих семей».