Забастовка, завершившая учебный год в Каталонии, запомнилась не только результатами голосования по предварительному соглашению с департаментом образования, но и тем, кто вышел на сцену. Вопреки обычной практике, последнее слово на митинге было не за профсоюзными лидерами, а за представителями школьных собраний — и это, по мнению участников, не случайность. Как сообщает Diari ARA, с февраля 2026 года, когда был запущен сайт «Образовательной ассамблеи Каталонии» (Assemblea Educativa de Catalunya, AEC), по всей территории зарегистрировалось уже более 500 таких собраний (assemblees de centre), а минувшие выходные собрали свыше сотни педагогов на шестом по счёту съезде AEC.

«Мы не говорим, что профсоюзы должны остаться за бортом — они приглашены на собрание, но для того, чтобы слушать, — объясняет Моника Родриго, представительница AEC, зонтичной структуры, объединяющей полтысячи первичных ячеек. — Мы напоминаем им, что всё должно идти снизу вверх, и что нужно прислушиваться к тому, чего хотят школы». Родриго подчёркивает, что движение уже ставит вопрос о включении представителей собраний в забастовочные комитеты. При этом она уточняет, что действия AEC не направлены против профсоюзов как таковых — скорее всего, именно профсоюзные силы предложат допустить представителей AEC на переговоры в качестве приглашённых гостей. «Те, кто каждый день работает в классе, должны утверждать договорённости», — настаивает она.

Главной причиной роста недовольства называют пакт, заключённый в марте между правительством Женералитата и профсоюзами UGT и CCOO, а также предварительное соглашение, к которому пришли USTEC и «Профессора средней школы» (Professors de Secundària). После того как большинство педагогов отвергло этот предварительный документ на консультациях, даже представители USTEC признали результаты и пообещали пересмотреть подход.

Доктор гуманитарных наук и преподаватель Университета Помпеу Фабра (UPF) Жорди Мир видит в происходящем закономерность: «Когда мобилизация набирает серьёзный оборот, и участники считают, что недовольство нельзя решить мелкими поправками, движение идёт дальше профсоюзов». При этом он не считает, что всплеск активности собраний означает делегитимацию профсоюзов.

Одной из самых заметных инициатив, родившихся внутри нового движения, стала кампания «Ассамблеи Марсеме — Ла-Сельва» (Assemblea Maresme-La Selva), призывающая на следующий учебный год отказаться от выездных экскурсий и колоний. Акцию уже поддержали около 1 300 школ и институтов. Педагоги подчёркивают, что не ставят под сомнение педагогическую ценность таких поездок, но указывают, что они держатся «во многом на энтузиазме учителей, без надлежащего финансирования и юридической защиты».

Параллельно возникли и более узкие профессиональные платформы: Docents 080 (защита учеников от выселений), Ciències en Perill (против объединения естественно-научных предметов в бакалавриате), Docents de Filosofia (за дополнительный час философии) и Aules que Cremen — проект, созданный учителем Pau Sánchez и его коллегой Octavi. Они разработали систему на базе открытого кода и робототехнических наборов, которые три года назад само министерство образования раздало школам. С помощью 623 датчиков почти в 300 учебных заведениях педагоги измеряют температуру в реальном времени: в последнюю неделю учебного года почти 200 школ зафиксировали показатели выше 30 градусов.

Не остались в стороне и директора школ. После изменений в порядке летних назначений, когда администрация лишила их права проводить собеседования, руководители учебных заведений Барселоны создали собственную «Ассамблею дирекций», а затем дали второй толчок ассоциации AXIA (Associació Professional de Directius de l'Àmbit Educatiu), которая в последние месяцы заметно усилила влияние. Следующим шагом, по словам участников, может стать создание отдельного профсоюза директоров, чтобы иметь «прямую линию» с правительством.