Редакция La Vanguardia бьёт тревогу в связи с распространением среди подростков так называемых «cuentas curis» — анонимных аккаунтов в TikTok, создаваемых учениками средних школ и названных в честь их учебных заведений. Как отмечается в редакционной статье, опубликованной 22 октября 2026 года, изначально задуманные как безобидное развлечение, эти страницы всё чаще используются для высмеивания и унижения одноклассников и учителей, что сближает их с практикой кибербуллинга.
Суть явления: подростки создают изображения (как правило, в стилистике комиксов или анимации), воспроизводящие реальные сцены из школьной жизни — произошедшие в классах или на переменах, — и публикуют их на анонимных аккаунтах, названных по имени школы. По данным издания, такие страницы уже появились во всех школах Сантьяго-де-Компостела. Во вторник, 20 октября, в полицейский участок в Малаге поступило первое в Испании заявление, связанное с деятельностью подобных аккаунтов.
Редакция подчёркивает, что анонимность в соцсетях создаёт у некоторых подростков иллюзию безнаказанности, тогда как реальный ущерб от цифровой агрессии может быть весьма серьёзным. «Границы между реальной и цифровой жизнью с каждым днём становятся всё более размытыми, — говорится в статье. — Однако если в реальной жизни поведение регулируется правилами, направленными на защиту сосуществования, то в цифровой среде дефицит регулирования очевиден».
Особую обеспокоенность вызывает тот факт, что парламентское рассмотрение закона о защите несовершеннолетних в цифровой среде (предусматривающего, в частности, запрет на доступ к соцсетям для детей младше 16 лет) было прервано из-за досрочных выборов в Испании. Редакция также отмечает, что развитие искусственного интеллекта способно многократно усилить точность и жестокость подобных сообщений, а авторитет учителей находится в кризисе.
Реакция школ на новое явление неоднородна: одни считают его безобидным преходящим увлечением, другие видят в нём почву для дальнейшего ухудшения школьной атмосферы в и без того поляризованном обществе. «Образование всегда было лучшим инструментом для предотвращения таких явлений, — заключает редакция. — Но если оно не достигает желаемого уровня, необходимо делать упор на соответствующие правовые меры».