Ученики 4-го курса ESO и бачильерата (художественного и гуманитарного профилей) школ Жироны, Сальта и Баньолеса в этом учебном году снова могут прикоснуться к театру изнутри благодаря Турниру драматургии для институтов (Torneig de Dramatúrgia per a Instituts). Об этом 9 октября 2026 года рассказал раздел Criatures издания Diari ARA. Инициатива даёт подросткам панорамное представление обо всех этапах создания драматургического произведения и проходит в рамках проекта A Tempo-Arts i Formació — образовательной программы фонда La Ciutat Invisible и фестиваля Temporada Alta, цель которой — приблизить искусство к детям и молодёжи региона и поощрить их активное участие в культурной жизни. Сам турнир организуется совместно с компанией Tramoia Cultura.

В течение первого триместра, с октября по декабрь, участники проходят семь рабочих сессий в классе вместе с командой профессионалов сценических искусств. На первом этапе школьники занимаются драматическим письмом и создают собственный текст: чтобы обеспечить беспристрастность отбора, профессионалы выбирают пьесу, которую будет представлять каждый институт, из работ, созданных другими учебными заведениями. На втором этапе отобранный текст коллективно пересматривают и переписывают под будущую читку, а финальная сессия полностью посвящена режиссуре и сценическому воплощению — с участием пары профессиональных актёров.

Процесс положительно оценивают и педагоги, и артисты, и сами ученики. Драматург Дениз Данкан (Denise Duncan), работающая со школами Сальта, отмечает: «Мы живём в настолько технологизированном мире, что само существование искусств — уже революция». Она подчёркивает, что «в такой важный жизненный этап, как подростковый возраст, которому мы часто не придаём должного значения, крайне важно, чтобы ребята чувствовали, что их слышат, в таких творческих пространствах, где можно свободно выражать себя, не боясь осуждения». Когда театр приходит в класс, развиваются и базовые компетенции: языковая коммуникация, личностные и социальные навыки, умение учиться, гражданская и предпринимательская компетенции, культурное сознание и самовыражение.

Жудит Рико (Judit Rico), преподавательница испанского языка и литературы в IES Vallvera, участвует в проекте через театральную факультативную дисциплину, которую ведёт на 4-м курсе ESO: «Я занимаюсь этой деятельностью восемь лет и видела замечательные вещи. Помню ученика, который не разговаривал на занятиях, — и именно через эту факультативную программу он нашёл способ выражать себя. Здесь перед ними открывается целый мир: они осваивают новые языки и узнают все профессии, связанные с театром, а не только ремесло актёра». Она добавляет: «Театр, музыка, цирк и танец — как всегда, большие забытые предметы в системе формального образования. Было бы идеально, если бы один-два специалиста по искусству входили в школьный штат, а их предметы не были факультативными, а обязательными».

Кульминация наступает на третьем этапе: пять институтов-участников встречаются в зале Planeta в Жироне во время фестиваля Temporada Alta, где проходит финал турнира. На сцене устанавливают ринг, похожий на боксёрский: профессиональные актёры читают созданные подростками тексты, а публика — сами участники и ученики трёх приглашённых институтов — голосует за понравившуюся работу. Пока идёт подсчёт голосов, представители каждого учебного заведения выходят на ринг и рассказывают, как прошёл их творческий путь, — эта часть особенно трогает школьников. «Это очень классный и обогащающий опыт, ведь это занятие совсем не похоже на то, к чему мы привыкли в школе. Это командная работа, в которой участвуют все, потому что это наша работа на все сто процентов. А финальный момент, когда видишь результат своего произведения в настоящем театре, впечатляет», — делится Сигрид Аруми (Sígrid Arumí), участница прошлого выпуска.

Победивший институт получает памятную аккредитацию, а все участники — возможность встретиться с драматургом и посетить специальный показ пьесы, выигравшей в прошлом году Турнир каталонской драматургии Temporada Alta — профессиональную версию, вдохновившую формат для школ. В восьмом выпуске турнира участвуют Salvador Sunyer i Aimeric и Vallvera из Сальта, Narcís Xifra и Escola La Salle из Жироны, а также INS Brugulat из Баньолеса при поддержке муниципалитета. Как и каждый год, каждый институт представляет герб, вдохновлённый произведением каталонского автора; в этом сезоне выбор пал на Рамона Фолча-и-Камарасу (Ramon Folch i Camarasa, 1926–2019), а гербами стали отсылки к его пьесам «Mans enlaire!» (1991), «Amor de dentista» (1994), «Dues hores» (1957), «El primer plet» (1993) и «Pobre senyoret!» (1994).

Статья напоминает, что сам проект A Tempo-Arts i Formació в этом году отмечает десятилетие. Программа, поддержанная Fundació Banc Sabadell и рядом партнёров, охватывает 54 из 57 учебных центров Жироны и Сальта — по словам организаторов, 100% школ Сальта и более 90% школ Жироны. За десять лет в проекте участвовали около 600 художников и наставников (среди них Льюис Омар, Габриэль Кальдерон, Клара Пейя и Роза Гамис) и более 42 000 учеников в рамках свыше 1400 образовательных мероприятий. Юбилейный, десятый выпуск предлагает шесть программ и 21 художественную инициативу в области театра, танца, музыки, цирка и других сценических языков; он завершится в марте 2027 года специальным днём в общественном пространстве Жироны. Кроме того, в этом году запущена линия La Farga Viva, связывающая художников, педагогов и учебную программу: она продлится до 2028 года, а опыт её работы может стать ориентиром для других школ.