Испанские педагоги и психологи бьют тревогу: современные родители и учителя, действуя из лучших побуждений, всё чаще лишают детей возможности столкнуться с отказом, ошибкой и разочарованием. Как пишет в своей колонке издание La Vanguardia, опубликованной 8 октября 2026 года, если взрослый каждый раз спешит убрать препятствие — поставить деталь пазла на место, завязать шнурки или вмешаться в ссору, — ребёнок не успевает научиться справляться с неудачей.

Авторы материала — докторант Университета Вильянуэва Элиса Лосано Бердако и профессор педагогики и психологии того же вуза Белен Поведa Гарсия-Ноблехас — отмечают, что исследования в области «сверхродительства» (overparenting) показывают: чрезмерное вмешательство взрослых связано с ростом эмоциональных трудностей, особенно у подростков и молодых людей. При этом, подчёркивают они, у науки пока нет данных, что нынешние дети менее терпимы к фрустрации, чем предыдущие поколения. Вопрос скорее в том, оставляем ли мы им достаточно пространства для её преодоления.

«Помогать ребёнку необходимо. Но постоянно делать за него то, что он уже может попробовать сделать сам, — совсем другое», — пишут авторы. Особенно важна, по их словам, золотая середина между защитой и самостоятельностью: взрослый должен быть рядом, но не подменять собой инициативу ребёнка.

В статье также подчёркивается роль игры как естественной среды для отработки навыков саморегуляции. Проигрыш в настольной игре, ожидание своей очереди или разрушенная башня из кубиков — это не травма, а тренировка. Исследования направляемой игры (guided play) показывают, что присутствие взрослого полезно, пока он не начинает полностью руководить процессом. Вместо «Смотри, делай так» лучше спросить: «Что ещё можно попробовать?».

Авторы ссылаются на теорию самодетерминации, согласно которой ребёнку необходимы три базовых условия: автономия, ощущение компетентности и надёжная привязанность. Маленькие повседневные фрустрации — не значительные невзгоды, а возможность потренироваться ждать, регулировать эмоции, просить о помощи и пробовать снова.