Глава ведомства образования Каталонии Эстер Ниубо (Esther Niubó) заявила во вторник, 6 октября, на заседании Комиссии по образованию и профессиональной подготовке парламента Каталонии, что модель инклюзивного образования нуждается в «корректировке», а роль центров специального образования — в переосмыслении.
Ниубо подчеркнула, что правительство не намерено отступать от принципов инклюзивной школы, однако простого увеличения ресурсов недостаточно. «Системе нужны не новые повороты, а более качественный ответ на реальные потребности», — отметила она.
По словам советницы, с момента принятия декрета об инклюзивном образовании число учащихся, нуждающихся в педагогической поддержке, выросло на 96 %, количество центров с подразделениями интенсивной поддержки — на 127 %, а часы работы ассистентов — на 110 %. Несмотря на эти усилия, глава ведомства признала, что этого «недостаточно».
Ниубо сообщила, что в настоящее время разрабатывается предложение по пересмотру критериев сложности центров для распределения ресурсов на следующий учебный год.
Отдельно она остановилась на инциденте с ошибкой в результатах международного теста PISA. По её словам, ведётся расследование причин случившегося, а также уже запущены меры, включая создание координационной комиссии со специальным протоколом предотвращения, проверки и устранения возможных нарушений.