Председатель Совета по образованию Каталонии (Consell d’Educació) Жоан Мануэль дель Посо объявил о начале широкого общественного обсуждения будущего каталонского образования. Заявление было сделано после встречи с президентом Женералитата Сальвадором Ильей и советником по образованию Эстер Ньюбо.
Как сообщает La Vanguardia, цель инициативы — найти достаточный консенсус для преодоления текущего кризиса в системе образования и, по примеру национального пакта об образовании 2006 года, задать вектор развития на перспективу. «Общество изменилось, классы тоже, и перед нами стоят серьёзные вызовы, такие как внедрение новых технологий», — отметила Ньюбо. По её словам, необходимо вернуть «утраченное доверие» и начать «конструктивные дебаты, оставив позади напряжённость».
Процесс рассчитан на шесть месяцев. В ближайшие две недели 75 членов Совета, представляющих все образовательные структуры — учителей, директоров школ, профсоюзы, семьи и муниципалитеты, — определят пять приоритетных тем для обсуждения. Среди возможных вопросов советник по образованию назвала инклюзивное образование, приём детей-иммигрантов, подготовку педагогических кадров, роль технологий и автономию школ в выборе методов обучения.
После этого, с ноября по декабрь 2026 года, Совет откроет фазу «слушания» с участием широкого круга представителей общества. «Мы хотим, чтобы участвовало всё общество, и у Совета есть опыт проведения рефлексивных дискуссий с участием сотен человек», — подчеркнул дель Посо.
В начале 2027 года начнётся этап deliberación — для каждой из пяти тем будет сформирована группа от 40 до 100 человек, которые обсудят различные аргументы и подходы. Итоговые выводы планируется представить в марте–апреле 2027 года. Ньюбо напомнила о взятом Женералитатом обязательстве постепенно увеличивать бюджет на образование до 6% ВВП.
Объявление о дебатах прозвучало на фоне продолжающихся протестов учителей. Члены Ассамблеи работников образования Каталонии (Assemblea Educativa de Catalunya), организовавшие массовые акции в прошлом учебном году, выразили «слишком глубокое» недовольство ситуацией. По их словам, с началом нового курса «едва заметны какие-либо изменения». Дель Посо заявил, что участники ассамблеи приглашены к дискуссии, хотя из-за своего ассамблейного характера они не имеют формального представительства в Совете: «Мы должны найти формулу, чтобы они могли участвовать».
Сама ассамблея отреагировала скептически, заявив, что «Департамент образования никогда не открывал диалог и переговоры с коллективом совместно с профсоюзами в забастовочном комитете с участием всех образовательных секторов, как мы требуем». Среди острых проблем, названных ассамблеей, — классы без кондиционеров, отсутствие увеличения штата при приёме новых учеников, нехватка ресурсов для инклюзии, задержки зарплат учителям-интернам из-за технических сбоев и закрытие учебных линий.