11 сентября 2026 года. Экономист Жозеп Оливер Алонсо (Josep Oliver Alonso) опубликовал в La Vanguardia колонку, в которой заявил, что низкие результаты Испании в международном исследовании PISA выходят далеко за рамки школьного образования и напрямую связаны с падением производительности труда и уровнем заработной платы в стране. По его словам, без исправления образовательной политики не стоит ожидать улучшения добавленной стоимости на одного работника.

Оливер Алонсо выделил четыре ключевые проблемы. Во-первых, профессионализм учителей: он назвал удивительным сопротивление преподавателей таким давно принятым мерам, как шестой час в государственных школах (что за весь период обязательного обучения эквивалентно целому дополнительному учебному году) и пересмотр интенсивных графиков работы. Во-вторых, роль технологий: хотя пандемия COVID-19, телефоны, экраны и «бесконечный скроллинг» нанесли вред, автор считает, что акцент на этих факторах лишь смещает ответственность за провал с учебных классов и министерских кабинетов. Он отметил, что падение уровня образования наблюдается как минимум с конца 1990-х годов — в виде пренебрежения к памяти, отторжения усилий и отказа от чтения.

В-третьих, Оливер Алонсо указал на классовый характер сложившейся ситуации: именно те слои населения, которые зависят от государственной школы, в среднесрочной и долгосрочной перспективе пострадают от нехватки образования. Он предупредил, что конкурентный вызов со стороны Азии уже «разоружает» немецкую промышленность, и призвал представить, какими будут последствия для Испании.

Главной причиной провала экономист назвал утопическую социальную концепцию, согласно которой дети не должны и не обязаны прилагать усилия, а стремление к excellence (превосходству) наказывается. «Ответственные за образовательную философию, которая привела к этому провалу, будь то педагоги или психопедагоги, должны уйти. Их провал, а вместе с ним и провал страны, был абсолютным», — написал Оливер Алонсо. Он призвал отказаться от того, что назвал «гигантским социальным экспериментом над нашими детьми и внуками, проведённым без страховки и контроля результатов».