27 деканов научных факультетов и директоров политехнических школ шести государственных университетов Каталонии — Барселонского, Автономного университета Барселоны, Университета Жироны, Университета Льейды, Политехнического университета Каталонии и Университета Ровира-и-Виргили — опубликовали в четверг, 10 сентября 2026 года, совместное заявление с требованием долгосрочного образовательного соглашения, не зависящего от политических циклов.

Обращение появилось спустя два дня после публикации результатов международного исследования PISA 2025, которые подтвердили снижение уровня испанских школьников по читательской грамотности, математике и естественным наукам. В случае Каталонии интерпретация данных осложнена проблемами с выборкой, из-за которых ОЭСР исключила каталонские результаты из международного сопоставления. Тем не менее деканы считают, что имеющиеся данные и их собственный опыт работы со студентами, поступающими в вузы, достаточны для того, чтобы бить тревогу.

«Университет как двигатель социальных преобразований и пространство генерации и передачи знаний не может оставаться безучастным к серьёзной ситуации, в которой находится страна в сфере образования», — говорится в заявлении.

Подписанты констатируют, что с каждым годом всё больше студентов испытывают трудности с освоением базового материала по математике, физике, биологии, химии, геологии и технологии. Эта тенденция, предупреждают они, способна подорвать способность университетов готовить высококвалифицированные кадры в стратегически важных областях.

Деканы настаивают, что образовательные меры не должны зависеть от смены правительств и становиться заложниками партийных споров. Они призывают к «коллективному обязательству, устойчивому во времени», и требуют признать образование «стратегической инфраструктурой первостепенной важности».

Предлагаемый пакт не ограничивается поддержкой STEM-дисциплин. В своём анализе деканы указывают на прогрессирующую утрату учебных навыков, привычки к систематическим усилиям, интеллектуальной строгости и понимания прочитанного — качеств, которые они считают необходимыми для любого осмысленного обучения.

Авторы обращения особо подчёркивают роль учителей: они признают самоотверженность педагогов обязательного образования и сложность их работы, отмечая, что любая реформа должна опираться на их опыт и вовлечённость.

Заявление приобретает особый вес, поскольку исходит от шести государственных университетов, на которые приходится основная часть научно-технической подготовки в Каталонии. Деканы выражают готовность сотрудничать с Департаментом образования и профессиональной подготовки, Парламентом Каталонии и другими институтами для разработки мер, способных переломить негативную динамику.

По мнению подписантов, качественное естественно-научное и математическое образование лежит в основе ответов на ключевые вызовы современности: климатический кризис, цифровую трансформацию, развитие искусственного интеллекта, дезинформацию и технологические сдвиги в экономике. Математика, науки и технология, подчёркивают они, — это не просто предметы для поступления на определённые специальности, а инструменты формирования критического мышления, логики, аналитических способностей и навыков решения проблем, необходимых для полноценной демократической жизни.

«Обеспечить качественное научное и математическое образование для всех молодых людей — это не только образовательная ответственность, но и демократическое, социальное и экономическое требование», — заключают деканы.