В понедельник, 8 сентября 2026 года, в первый день нового учебного года, колонка писателя Себастья Альсаморы (Sebastià Alzamora) в Diari ARA вышла под заголовком «Образование, забастовка, права» и стала ответом на протесты педагогов, которые начали учебный год с забастовок. Автор предупреждает: попытки политиков и публицистов критиковать и обесценивать эти акции — классическая ошибка «убийства гонца», ведь учителя лишь озвучивают ту же тревожную новость, что и последние результаты исследования PISA.
Поводом для резонанса стали провальные итоги очередного цикла PISA для Испании: страна оказалась заметно ниже среднеевропейского уровня по чтению и математике. Несмотря на появление «отрицателей» этого исследования, колумнист называет PISA по-прежнему надёжным и референсным инструментом в сфере образования. По его словам, мобилизации учителей — это сигнал о том, что состояние государственной школы «неустойчиво» и требует «крайне срочной и серьёзной» работы над реальностью, а не над лозунгами.
Альсамора отмечает: «хаос» носит общенациональный характер, и Каталония — не исключение. Даже с учётом того, что в автономии часть тестов была признана недействительной из-за смещённой выборки — что колумнист называет «гораздо худшим, чем простая ошибка», особенно для правительства, сделавшего ставку на качественное управление госуслугами, — результаты Каталонии «не существенно лучше» общенациональных. Автор говорит о «декадансе» и «свободном падении» региона, который традиционно выделялся качеством образования, и напоминает, что не «спасается» даже Страна Басков.
Особый упор Альсамора делает на словах президента Каталонии Сальвадора Ильи о необходимости уважать право на образование. По мнению писателя, у этого права «есть фамилии, которые нельзя умалчивать»: государственное, качественное образование и образование на каталанском языке. Он констатирует наступление на государственную школу в регионах, где у власти находятся PP или коалиции PP с Vox, а в Валенсийском сообществе, на Балеарских островах и в Арагоне — ещё и на каталанский язык. Целью такой политики, считает автор, является превращение публичной школы в «пространство конфликта», чтобы отпугнуть семьи и переориентировать их на концертативные и частные школы. В самой Каталонии, добавляет он, политическая и судебная кампания против недоброжелателей каталонской школы длится давно. Завершается колонка призывом: «Дайте учителям учить, ученикам — учиться, и уважайте право на забастовку и право на государственное, качественное образование на каталанском языке».