В воскресенье, 6 сентября 2026 года, в каталонской газете La Vanguardia вышла колонка философа и публициста Жозепа-Льюиса Серрано (Josep-Lluís Serrano) под заголовком «Educere». Приуроченная к началу учебного года, статья предлагает читателям остановиться и задуматься о том, как современное общество относится к детству и образованию.
Серрано предупреждает о «болезни» взрослого мира — одержимости успехом, производительностью и эффективностью. По его словам, родители и школа рискуют воспринимать детей не как свободных личностей, а как «объекты для улучшения» или «маленькие проекты жизненного предпринимательства», которые нужно проектировать, программировать и контролировать. Автор ссылается на философа Сантьяго Герчуноффа (Santiago Gerchunoff) и его книгу «En la era de los niños cosa» («В эпоху детей-вещей»), где описывается, как воспитание превращается в управление бизнесом, а дети становятся продолжением родительского «я» или товаром для блестящего будущего.
«Образование не в том, чтобы добавлять „дополнительную ценность“ детям — как будто улучшаешь продукт или автомобиль, — вколачивая часы технологических знаний, языков или эмоциональных навыков с единственной целью сделать их конкурентоспособными», — пишет Серрано. Он призывает не допустить, чтобы дома и школы управлялись «навязчивым контролем», который лишает детей главного права: свободного времени, права на ошибку, случайности открытий и подлинной свободы расти без надзора взрослых.
Школа, по мнению автора, должна быть «оазисом, свободным от давления рынка», где игра, учёба и воображение ценятся сами по себе. Особое место в новом учебном году Серрано отводит чтению, историям и художественной литературе — не как педагогическим обязанностям, а как пространству бескорыстной любви и игры без обязательств.
Само название колонки — «Educere» — отсылает к латинскому корню слова «образование», которое означает «вести наружу», «выводить», направлять ребёнка к раскрытию его собственного потенциала, а не превращать его в «часть продукта, который мы производим».