Советник по вопросам образования и профессиональной подготовки Женералитата Каталонии Эстер Ньюбо (Esther Niubó) предложила начать широкое общественное обсуждение реформы системы инклюзивного образования. Соответствующее заявление прозвучало в интервью La Vanguardia, опубликованном 5 сентября 2026 года, на фоне начала учебного года, омрачённого забастовкой учителей и исключением Каталонии из отчёта PISA.
Как отметила Ньюбо, в ноябре исполнится десять лет с момента утверждения декрета об инклюзивной школе. «Настало время подвести итоги и договориться о том, что мы хотим видеть в будущем», — заявила она. По словам советника, отмена декрета не рассматривается: «Система должна быть инклюзивной и гарантировать равенство возможностей». Однако она признала, что необходим пересмотр подходов — в частности, речь идёт о создании в обычных школах подразделений интенсивной поддержки, помощи в классе для учеников с незначительными особенностями развития и сохранении специализированных центров для детей с тяжёлыми формами зависимости.
Ньюбо подчеркнула, что в дискуссии должны участвовать не только педагоги и профсоюзы, но и семьи, а также представители сфер здравоохранения и социальных прав. «Голос семей учитывался недостаточно», — констатировала она.
Касаясь забастовки, объявленной профсоюзами USTEC и CGT, советник призвала изменить тон диалога: «Мы хотим обсуждать и вести переговоры, но важно, чтобы профсоюзы сменили риторику». Она напомнила, что бюджет ведомства вырос на 25%, однако для достижения «большей эффективности и справедливости» требуется дальнейшее увеличение финансирования.
Отвечая на вопросы о скандале с исключением Каталонии из международного рейтинга PISA, Ньюбо признала ошибки управления, но отвергла версию о намеренном сокрытии данных: «Я не могу утверждать, основываясь на имеющейся у нас информации, что имело место намерение скрыть информацию, и, разумеется, с политической точки зрения — категорически нет». По её словам, непропорционально высокий уровень освобождения учащихся от тестирования нанёс ущерб престижу каталонской системы образования. «Принимаю ответственность как советник», — заявила она, добавив, что не намерена уходить в отставку: «Не бросают корабль, когда возникают проблемы».
Среди приоритетов на новый учебный год Ньюбо назвала снижение уровня отсева учащихся, повышение успеваемости, улучшение условий труда учителей и восстановление их профессиональной гордости. Она также анонсировала публикацию в ноябре результатов внутренних оценок системы образования, где ожидаются «первые зелёные ростки» благодаря интенсивным программам по языку и математике, реализуемым второй год. Особое внимание, по её словам, будет уделено раннему выявлению трудностей с обучением: «Если ребёнок к концу третьего класса не читает, мы не можем обрекать его на неуспех — нужно действовать».