В преддверии нового учебного года президент Федерации объединений семей учащихся Каталонии (аFFaC) Жорди де Каррерас выступил с колонкой в Diari ARA, в которой призвал каталонское правительство отказаться от «латания дыр» и начать системные реформы в сфере государственного образования.

Как отмечается в публикации от 3 сентября 2026 года, школы и институты Каталонии готовятся вновь открыть двери для тысяч детей и подростков. Однако каждый сентябрь, по словам де Каррераса, повторяются одни и те же проблемы: стоимость учебных материалов, нехватка учителей, дефицит мест в государственных школах, условия школьных столовых и состояние зданий.

«Государственное образование не нуждается в жестах. Ему нужна чёткая, последовательная и честная политическая ставка», — подчеркнул де Каррерас.

Среди ключевых требований аFFaC — полная бесплатность государственного образования. «Каждый евро, который семья платит за обучение ребёнка в государственной школе, — это ещё одно неравенство, которое система терпит», — заявил президент федерации. Особое внимание уделяется школьным столовым, которые, по мнению организации, должны быть бесплатными и универсальными, а также экскурсиям и внеклассным мероприятиям, которые сейчас часто зависят от финансовых возможностей семей.

Де Каррерас также указал на проблему инклюзивного образования: для его реализации необходимо внедрение сокоучительства (codocència) — работы двух специалистов в одном классе, позволяющей уделять внимание всем ученикам без их сегрегации. Кроме того, многие школы не готовы к климатическим изменениям — в классах отсутствует кондиционирование, а на школьных дворах нет тени.

Федерация предлагает заключить «Соглашение о государственном образовании» (Acord per l'Educació Pública), которое должно разорвать порочный круг ежегодных сентябрьских кризисов и заменить его долгосрочными обязательствами, поддающимися контролю и оценке. «Этого сентября мы не просим департамент образования управлять учебным годом. Мы требуем, чтобы он взял на себя ответственность, которая ему соответствует: гарантировать право на государственное, инклюзивное, равноправное и качественное образование», — заключил де Каррерас.