Барселонская школа танцев Menchu Duran, основанная более 30 лет назад, разработала собственный метод обучения, который ставит удовольствие от танца в центр учебного процесса, а не откладывает его на потом. Об этом рассказывает La Vanguardia в материале, опубликованном 22 августа 2026 года.

Школа, расположенная на улице Морагас (Carrer Moragas) в районе Барселоны, специализируется на джазе и других направлениях современного танца. Её воспитанники — от четырёхлетних детей до взрослых старше 70 лет. Как объясняет директор школы Ана Вергес (Ana Vergés), дочь основательницы Менчу Дуран (Menchu Duran), ключевое отличие их подхода — так называемый «Метод трёх E»: Estructura (Структура), Emoción (Эмоция) и Evolución (Эволюция).

Первый и самый революционный элемент — структура. В отличие от традиционного обучения, где сначала долго отрабатывают технику и постановку корпуса, в школе Menchu Duran ученики начинают танцевать с простыми шагами уже с первого занятия. «В традиционном обучении много времени уходит на постановку корпуса и технику, прежде чем можно исполнить хореографию. Мы всё изменили, чтобы они начинали танцевать с базовыми шагами с первого дня», — поясняет Вергес.

Второй элемент — эмоция. Чувствуя, что способны танцевать с самого начала, ученики обретают уверенность и мотивацию. «Мы добиваемся, чтобы они чувствовали, что могут это делать, чтобы их самооценка росла и они радовались собственным успехам», — подчёркивает директор.

Третий элемент — эволюция. По словам Вергес, когда ученик мотивирован и чувствует себя способным, освоение техники и прогресс происходят гораздо быстрее. «Структура и эмоция позволяют ученику развиваться в более высоком темпе, потому что он чувствует, что это легко и весело», — утверждает она.

Отдельная гордость школы — преподавательский состав. Большинство педагогов — бывшие ученики, которые провели в центре от десяти до пятнадцати лет. «Они проходят внутреннее обучение, чтобы преподавать по нашему методу, и на 100% сопереживают ученикам, понимают их и знают, как с ними обращаться, потому что сами через это прошли», — рассказывает Вергес.

Помимо регулярных занятий (один-два раза в неделю), школа организует летние лагеря и имеет собственные танцевальные коллективы — так называемые «VIP-группы» для тех, кто хочет участвовать в соревнованиях. «Эти группы репетируют больше, мы проводим с ними особые мероприятия — ужины, пижамные вечеринки — и создаём ещё более крепкое сообщество. Это формирует чувство принадлежности», — добавляет директор.

Как отмечает Ана Вергес, главная цель школы — не просто научить танцевать, а помочь каждому ученику раскрыть свои возможности через движение, обрести уверенность и найти пространство для отдыха и личностного роста. «Когда человек обнаруживает, что может танцевать, он обычно также обнаруживает, что способен на многое другое», — заключает она.