Физик-квантовщик и писательница из Барселоны Соня Фернандес-Видаль (Sonia Fernández-Vidal) завершила приквел к своей знаменитой трилогии «La puerta de los tres cerrojos» («Дверь с тремя засосами»). Заключительная часть дилогии «El origen» — книга «La sombra de los dos soles» («Тень двух солнц») — вышла в издательстве Destino и поднимает вопросы, которые, по мнению автора, сегодня актуальны как никогда: как воспитать в детях любознательность и критическое мышление в эпоху, когда технологии стремительно усложняются.

В интервью La Vanguardia Фернандес-Видаль, чья трилогия разошлась сотнями тысяч экземпляров, рассказала, что приквел переносит читателей в Европу начала XX века — время, когда Макс Планк, Альберт Эйнштейн и Мария Кюри совершали свои великие открытия. Главная героиня — девочка-сирота Ада, мечтающая стать учёным. В первой части, «La semilla de una revolución», задавался тон всей истории, а вторая завершает путешествие межпространственным сюжетом, который перекликается с современными вызовами.

«Мы построили цивилизации на технологиях и всё больше от них зависим, но при этом всё меньше понимаем, как они работают, — отмечает Фернандес-Видаль. — Если мы хотим сохранить демократию, кто-то должен принимать решения об этих технологиях. Но кто, если понимают их единицы?»

Особую тревогу у учёной вызывает положение детей. «Технологии спроектированы так, чтобы использовать нас, а не наоборот. Нужно пробуждать в детях дух критического мышления, объяснять, как работают алгоритмы, которые пытаются удержать наше внимание», — подчёркивает она.

Фернандес-Видаль уверена: знакомить детей с основами квантовой физики и научного метода следует как можно раньше. По её словам, младшие школьники нередко понимают квантовые парадоксы лучше взрослых — у них ещё нет жёстких ментальных схем, которые приходится «разрушать» перед тем, как принять новое. «Однажды восьмилетний мальчик поднял руку и спросил: "Соня, а не может ли быть так, что наш разум просто не способен увидеть суперпозицию, но на самом деле она существует, а наши мысли заставляют её исчезать?" Я была поражена», — вспоминает писательница.

Автор также призывает изменить подход к преподаванию науки в школах. По её мнению, вместо механического заучивания формул и терминов детям нужно показывать контекст: «Когда ребёнку говорят, что уравнение помогает понять, почему светят звёзды, наука оживает». Она напоминает знаменитую фразу, которую однажды услышала от коллеги-физика: его маленький сын, слушая перед сном теорию относительности, вдруг спросил: «А какой предел скорости у темноты?» — и учёный не нашёлся с ответом. «Дети задают необыкновенные вопросы, — говорит Фернандес-Видаль. — А взрослые, к сожалению, слишком часто обрезают им крылья».

Дилогия «El origen» доступна для читателей от 9 лет. В конце книги автор поместила хронологический комментарий, где в более академичной форме разъясняет научные факты, упомянутые в повествовании.