Министерство образования Испании подготовило новый королевский декрет, который изменит подход к закрытию сельских школ: на смену жёстким количественным критериям (минимальное число учеников) придут качественные показатели, среди которых — «сохранение собственного языкового и нематериального наследия». Документ, вносящий поправки в действовавший 26 лет нормативный акт, оказался в распоряжении газеты El Mundo.
Как пояснила министр образования Милагрос Толон (Milagros Tolón), предыдущая попытка реформы четыре года назад при её предшественнице Пилар Алегрии провалилась из-за конфликта вокруг частных иностранных школ. Теперь правительство решило вернуться к инициативе, добавив в неё две новые социальные реалии — демографический спад и изменение климата.
До сих пор решение о сохранении или закрытии сельской школы почти полностью зависело от числа учащихся (обычно требуется не менее трёх-четырёх детей). Новый проект предлагает дополнить эти нормы «качественными критериями», которые региональные власти обязаны учитывать при оценке школ. Среди них — «сохранение языкового и нематериального наследия» территории, то есть там, где учителя и ученики используют соофициальный язык, у школы будет больше шансов остаться открытой.
В перечень также вошли: сохранение народных традиций, обогащение и динамизация местной культуры, забота об окружающей природной среде, укрепление социальной сплочённости и generational diversity, а также удержание населения в малонаселённых районах. Декрет обязывает автономные сообщества обеспечить такие школы достаточными человеческими и цифровыми ресурсами.
Кроме того, все образовательные центры — как сельские, так и городские — должны будут адаптироваться к новым климатическим условиям: организовать деятельность по принципам экологической устойчивости, обеспечить термальный комфорт зданий с учётом энергоэффективности и разработать протоколы на случай экстремальных температур (с возможностью переноса занятий, сокращения физической активности или изменения расписания).
Проект затрагивает второй курс дошкольного образования, начальную школу (Primaria) и обязательную среднюю школу (ESO). Как отмечается в документе, цель реформы — увеличить «равенство возможностей» для детей в сельской местности и сохранить школы испанской «пустой Испании» на фоне прогнозируемой потери 1,3 млн учащихся в ближайшие 15 лет.