В понедельник, 27 июля, consejera образования Женералитата Каталонии Эстер Ньюбо (Esther Niubó) выступила с заявлением по поводу методологической ошибки, допущенной при проведении тестов PISA 2025 в регионе. Главная гипотеза, которую сейчас рассматривает следствие, — путаница критериев между тестами PISA и выпускными экзаменами в 4-м курсе ESO, которые проводились в школах одновременно.
Как пояснила Ньюбо, оба тестирования «были подчинены разным методическим рамкам», что могло создать «путаницу в критериях, которые следовало применять». Процент освобождённых от участия учащихся составил 23,2% — тогда как лимит, установленный Организацией экономического сотрудничества и развития (ОЭСР), составляет 5%. Напомним, что в общей сложности 591 школьник был освобождён от тестов: шестеро — по причине физической инвалидности, 493 — из-за когнитивных, поведенческих или эмоциональных нарушений и 92 — из-за недостаточного владения языком.
Из-за столь высокого коэффициента исключения результаты Каталонии не могут быть сопоставлены с данными других автономных сообществ и предыдущих лет; они не войдут в международный доклад PISA, однако будут учтены в общенациональном докладе Испании.
В ходе пресс-конференции Ньюбо подчеркнула, что расследование, начатое ещё в марте, продолжается, и «нельзя опережать выводы». При этом она заверила, что как только причины инцидента будут установлены, их обнародуют, а «если будут доказаны чьи-либо нарушения, ответственность будет взыскана по всей строгости». Кроме того, проверка уже выявила недостатки в существующих протоколах: в них нечётко прописаны зоны ответственности, механизмы контроля и порядок валидации освобождений.
Несмотря на серьёзность ситуации, Ньюбо призвала не ставить под сомнение всю систему образования Каталонии: «Эта методологическая ошибка не остановит нашу приверженность её улучшению». Она также отметила, что исправить уже случившееся невозможно, поэтому главная задача сейчас — предотвратить повторение подобных инцидентов в будущем.