Barcelona, 23 мая 2026 г. История Виктории Мехиас (Victoria Mejías) — это путь от вынужденной миграции до создания собственной экосистемы онлайн-образования, основанной на научном подходе к обучению взрослых. Уроженка Венесуэлы, столкнувшаяся с экономическим и социальным кризисом на родине, основала сервис C-Interactivo и разработала платформу UVNÉ, ориентированную на повышение employabilidad (трудоустраиваемости) через персонализированные образовательные маршруты.
Как рассказала Мехиас в интервью La Vanguardia, её путь в EdTech начался ещё в 2016 году, когда рынок онлайн-курсов в Латинской Америке только набирал обороты. «Меня завораживало: я участвовала в вебинаре как слушатель, а через минуту уже получала письма от того же спикера», — вспоминает предпринимательница. В 2018 году она зарегистрировала LLC в США, чтобы легализовать свою деятельность, однако ухудшение ситуации в Венесуэле — технологические блокировки и ограничения для работы — вынудили её закрыть компанию в 2023 году и принять решение эмигрировать в Испанию.
Мехиас прибыла в Испанию в апреле 2024 года. К тому моменту она уже вела научное исследование в области обучения и цифровой грамотности, начатое в 2022 году. В 2021 году она получила сертификацию ментора, подтверждённую Педагогическим университетом Экспериментальной Либертадор (Universidad Pedagógica Experimental Libertador). В Испании она завершила исследование, углубилась в дизайн обучения (instructional design), науку об обучении и цифровую грамотность — это легло в основу её книги Quiero aprender de ti («Я хочу учиться у тебя»).
Ключевой продукт Мехиас — UVNÉ, запуск которого запланирован на 29 июля 2026 года. Это программное обеспечение, объединённое с авторским методом 03VIAS и интерактивным курсом «Empleo y formación en España» («Работа и образование в Испании»). Платформа аккумулирует ссылки на более чем 1200 бесплатных образовательных программ от компаний, фондов, институтов и государственных органов — но не управляет записью напрямую. UVNÉ состоит из трёх модулей: «Explorar» (поиск возможностей), «Estrategia» (построение маршрута) и «Acción» (отслеживание прогресса и техники удержания знаний). Инструмент рассчитан на людей, желающих повысить ценность своего опыта через обучение, ориентированное на трудоустройство в Испании.
Другой проект Мехиас — сервис C-Interactivo, который переносит принципы instructional design из корпоративного и университетского секторов в мир инфопродюсеров. В одной из демонстраций сервиса симулируется диалог в WhatsApp между наставником и ученицей: пользователь взаимодействует с контентом, выбирает варианты ответов и получает мгновенную обратную связь со звуковыми эффектами и сменой обстановки. Цель — превратить обучение из пассивного просмотра видео в активный опыт.
Особое внимание Мехиас уделяет помощи мигрантам. «Когда ты попадаешь в новую страну, ты не знаешь обо всех существующих возможностях. Я хочу навести порядок на этой карте», — поясняет она. По её словам, компании не отвергают талант из-за статуса мигранта: «Они хотят, чтобы ты вписался в среду. Если ты понимаешь, что требуется, и готовишься — это вопрос времени».